motoRiek-Harlingen
 
(Advertentie voor leraar of ouder)
Filosoferen met kinderen
Met het gratis kennismakingspakket van Filosovaardig ontvang je handige tips en tools.
(Advertentie voor leraar of ouder)
Profiel
profile

De sensomotorische ontwikkeling is erg belangrijk voor de totale ontwikkeling van kinderen. Door (senso)motoriek leren kinderen hun eigen lichaam kennen, en via hun eigen lichaam de wereld om hen heen. Een verstoorde (senso)motorische ontwikkeling kan ook problemen in de taal-, rekenontwikkeling en sociale ontwikkeling tot gevolg hebben.


Contactformulier

De You Tube filmpjes zijn afgekaderd, maar omdat er tekst in beeld staat, zou uw kind door hier op te klikken per ongeluk op andere items terecht kunnen komen bij het aanklikken.

Even opletten dus.

Maak eerst een parcours (vormen, letters, cijfers, alles kan), kan ook m.b.v. tape.

Probeer dit parcours te volgen met b.v. pittenzak, kleine bal, prop papier o.i.d.

Makkelijker door eenvoudige vormen en brede "gang", door het smaller te maken wordt het moeilijker.

Maak woorden, lamineer ze, leg ze op een laken (eventueel m.b.v. klittenband, zachte kant op het kleed plakken, kan dan vaker worden gebruikt.)

Kan ook worden gebruikt bij VLL, je kunt ook spelen met gekleurde woorden die qua klank/uitgang op elkaar lijken, etc.

(Advertentie voor leraar of ouder)
Zijwaarts over de bank, de pionnen mogen niet aangeraakt worden.
"Zevenmijlsvoeten", goed voor het evenwicht +lichaamsbesef
Gooi met de dobbelsteen en voer de bewegingen uit. Ook leuk voor de peuters en thuis in de vakantie!
Filosoferen met kinderen
Met het gratis kennismakingspakket van Filosovaardig ontvang je handige tips en tools.
(Advertentie voor leraar of ouder)
De bal goed door het doolhof leiden (evenwicht+coördinatie)

dmv tape een doolhof op de grond maken (kan buiten ook met stoepkrijt.)

Mocht het kind het nog te moeilijk vinden om dit met een bal te doen, een blok, pittenzak, kussen o.i.d. kan dan een oplossing zijn.

(Advertentie voor leraar of ouder)

Maak zelf een midgetgolfbaan van lego en ander materiaal.

 

Kan dus net zo makkelijk/moeilijk als je wilt.

 

Goed voor de (oog-/hand) coördinatie en de concentratie.

Op deze pagina vindt u diverse informatie m.b.t. de motorische ontwikkeling van uw kind en oefeningen om uw kind hierbij te helpen.

Ook leerkrachten kunnen hier materiaal, tips en oefeningen vinden om de leerlingen te begeleiden.

 

Het is de bedoeling om de pagina aan het begin van elke maand te vernieuwen, zodat er afwisseling is in de informatie en de oefeningen.

 

Indeling van de pagina:

kolom 1: oefeningen voor de grote motoriek

kolom 2: algemene informatie en baby's/peuters

kolom 3: oefeningen voor de fijne motoriek en schrijven.

 

U zult begrijpen dat de oefeningen op deze pagina algemene oefeningen zijn, in het geval van extra aandacht/MRT (motorische remedial teaching) voor het individuele kind worden de oefeningen hierop aangepast.

 

Frederieke

Geregeld wordt er een extra thema pagina aan deze site toegevoegd, b.v. met betrekking tot de seizoenen, Sinterklaas, Kerst, etc.

 

Hierop staan spelletjes, schrijf-/tekenoefeningen, knutselwerken, etc., die de kinderen kunnen doen/maken. (Er is materiaal voor alle niveau's)

 

Indien dit het geval is wordt dit vermeld direct onder de tab "ter informatie" in de middelste kolom van de startpagina.

 

Kruipen is belangrijk voor de motorische ontwikkeling

 

Omdat kruipen de manier van voort bewegen is voor de baby, mist een kind dat dit niet kan, veel bewegings- en belevingservaringen rond de tiende maand. Het kruipen is de overgang van het bewegen in het horizontale vlak (rollen van de rug op de buik) naar het verticale vlak, bevordert het gekruist bewegingspatroon en de rotatie in de wervelkolom die van belang zijn om op een natuurlijke manier te gaan lopen. Tijdens het kruipen leert het kind te reageren op auditieve en visuele prikkels terwijl het beweegt. Het kind leert vallen, traint de balans. De stand van de handen ver achterover, met de vingers gespreid en licht gebogen, is van belang voor de ontwikkeling van het gebruik van de handen o.a. later voor vasthouden van pen of potlood!

 

Voor kinderen die moeite hebben om het overzicht te bewaren bij het lezen (b.v. door dyslexie) is dit een handig hulpmiddel, ze kunnen dan letter voor letter lezen (of, indien de mond wat wordt aangepast) een heel woordje.

 

Vanuit motorisch oogpunt is dit ook een mooie teken- en knipoefening, daarna lamineren voor de duurzaamheid.

Tennisbal (of een ander balletje waar een knip/snee in gemaakt kan worden.

De kinderen stoppen zachte pompoenballetjes (of grote kralen) in de bal, zie foto

Door de stift (dik potlood) achter een autootje te tapen hoeft het kind de pengreep nog niet te beheersen, maar oefent het toch ongemerkt de oog-/handcoördinatie.

Gebruik een lekker groot vel, dan maken ze ook grote bewegingen.

Wat kun je je kind laten doen om zijn fijne motoriek te ontwikkelen?

- Kleuren
- Kralen rijgen
- Een tol laten draaien
- Knutselen
- Kleien
- Ministeck
- Pepernoten bakken
- Prikken
- Knippen
- Gezelschapspelletjes: Vier op een rij, vlooienspel, Jenga, Mikado
- Knikkeren
- Voelspelletjes: voorwerpen herkennen onder een theedoek
- Met een pincet kleine propjes oppakken
- Puzzelen
- Strijkkralen
- Schaduwfiguren maken met je handen
- Tekenen, en natuurlijk: schrijven
- Zelf tanden poetsen (wel napoetsen).
- Zelf haren kammen.
- Helpen in de keuken met tafeldekken, afwassen, boontjes breken, flessen open- en dichtdraaien, beker drinken zelf inschenken, zelf brood smeren
- Koekjes of brood bakken (zelf het deeg maken), plakje cake versieren
- Planten water geven.

(Advertentie voor leraar of ouder)
Webinar: maak kennis met Kwink
Wil je verstorend gedrag, waaronder pesten, voorkomen? Meld je aan!
(Advertentie voor leraar of ouder)

Vul een hersluitbaar plastic zakje met plakaatverf, m.b.v. een wattenstaafje kun je letters, cijfers of figuren oefenen.

 

behalve met letters kun je dit spel natuurlijk ook maken met andere afbeeldingen;
-getallen
-vormen
-afbeeldingen (eventueel uitknippen, lamineren en er op plakken)
Oefening voor de pengreep en oog-/handcoördinatie:

Door de wattenstokjes dezelfde kleur te geven als de rietjes, is het tevens te gebruiken als kleur-oefening

oefeningen met wasknijpers, er zijn allerlei variaties mogelijk;

 

b.v. alfabet (zie foto), getallenrij, maak je naam, woordjes en sommen maken.

Serie leggen met figuurtjes (kleuters)

print een doolhof, vul een hersluitbaar zakje van dezelfde afmeting met wat olie/sopje en iets waarmee je (binnen de lijntjes) van het doolhof kunt schuiven.

Kaartjes van de bouwmarkt, door de witte strepen (niet in de kleur) proberen te knippen.

Dit is eenvoudiger dan precies langs de kleurvlakjes te moeten knippen.

 

De vlakjes kunnen dan eventueel:

-later nog eens gebruikt worden om verder te knippen

-gebruikt worden om mozaïek plakwerkjes te maken

-op kleur gelegd worden

 

Is uw kind linkshandig? Gebruik dan ook een schaar voor linkshandigen.